Biotecnología

ETAPA DE FOCALIZACIÓN  En esta etapa el estudiantado puede expresar las preguntas o curiosidades del tema que vamos a trabajar. Instrucciones   1 . Observe las siguientes imágenes  Figura 1. Estructura del ADN Figura 2. Maíz genéticamente modificado  Figura 3. Fecundación In Vitro  Figura 4. Clonación de la oveja Dolly  Figura 5. Diferentes razas de perros debido a la selección artificial  Figura 6. Inseminación artificial Figura 7. Proyecto Genoma Humano Figura 8. Biotecnología en la producción de medicamentos 2. Después de ver las imágenes se realiza una discusión grupal a partir de las siguientes preguntas:  ¿Qué tienen en común las imágenes anteriores?  ¿Por qué son importantes los avances científicos que se muestran en las imágenes?  ¿Cuáles son sus principales ideas al ver las imágenes anteriores? 3. Lea las preguntas siguientes indagatorias y conte...

FASE DE EXPLORACIÓN  En esta fase el estudiantado construye posibles respuestas a la pregunta indagatoria mediante la búsqueda de información.  Instrucciones   1 . Utilizando como ejemplos las imágenes de la sección anterior, e lija una temática (mínimo debe de existir dos estudiantes que investiguen una temática), busque información de la misma. Figura 1. Maíz genéticamente modificado  Figura 2. Fecundación In Vitro  Figura 3. Inseminación artificial Figura 4. Proyecto Genoma Humano Figura 5. Biotecnología en la producción de medicamentos Figura 6. Selección artificial Figura 7. Clonación 2. Elabore un afiche sobre la temática investigada que contenga como mínimo: definición de la técnica biotecnológica, en qué consiste la técnica escogida, ventajas y desventajas de la técnica.   Este afiche lo pueden realizar utilizando cualquier herramienta tecnológica por ejemplo: Canva, Genially, PowerPoint, Publischer, e...

ETAPA DE REFLEXIÓN - CONTRASTACIÓN   En la etapa de contrastación se desarrolla o se pone en práctica las habilidad de argumentación y debate de un problema.  Instrucciones  1.Cada subgrupo o estudiante muestra el afiche que elaboró, cada persona tiene máximo 1 minuto y medio para comentar lo que investigó.  2. Al finalizar las presentaciones, las investigadoras a cargo harán las aportaciones que consideren necesarias en cada aplicación y se comentarán los siguientes casos:  Caso 1. Creación de medicamentos biotecnológicos  Caso 2. El arroz dorado es un arroz modificado genéticamente para acumular en su embrión B-carotenos, precursores de la vitamina A. Caso 3. Según lo expuesto por sus compañeros podemos responder la pregunta ¿Cuál es la diferencia entre la inseminación artificial y la fecundación in vitro? 4. Observe el siguiente video sobre las implicaciones del Genoma Humano 5. Observe el siguiente video expli...

ETAPA DE APLICACIÓN  En la etapa de aplicación se desarrolla o se pone en práctica la habilidad de discusión y evaluación de implicaciones éticas o ambientales relacionadas con ciencia y tecnología.  Instrucciones  1. Lea las siguientes noticias relacionadas con biotecnología y conteste las preguntas.  Biotecnología en Costa Rica  Caso 1. Fertilización in vitro Noticia 1:   Colegiala impulsa desarrollo de plantas de café in vitro para ayudar a caficultores de Acosta H eilyn Calvo Vargas tiene 18 años y un papá que se ha dedicado al cultivo de café. Es por esa razón que la colegiala conoce de primera mano que la semilla de este cultivo tarda mucho en germinar y también que las plantas son susceptibles a enfermedades como la roya. Sabiendo que esa realidad afecta a gran cantidad de familias dedicadas a ese cultivo, la muchacha se decidió a investigar cómo podría mejorar esa situación. Fue así como en el Laboratorio de ...

JUEGO BIOTECNOLOGÍA QUIZZIZ Instrucciones  1. Para finalizar la la propuesta metodológica aplicada, se procederá a realizar una actividad lúdica en la aplicación Quizziz, para ello deben ingresar a la siguiente dirección electrónica:   https://quizizz.com/join/quiz/5ed0683adf0760001b8d5149/start?from=soloLinkShare&referrer=5ec82b89ec4d27001bced84f

Cuestionario dirigido al estudiantado que participa de la investigación en relación con la metodología por indagación y las herramientas tecnológicas utilizadas y el tema abordado.  Estimada población estudiantil: Se les solicita su colaboración en la siguiente evaluación final del proyecto de investigación:  " Habilidades del pensamiento científico que son potenciadas por parte de los estudiantes de décimo y undécimo año con la implementación de blogs educativos, para impartir el tema de biotecnología bajo la metodología de indagación, a partir de una educación a distancia en el marco del Covid-19, en el Colegio Teresiano San Enrique de Ossó, durante el II trimestre del 2020" Después de participar en el proyecto conteste ampliamente las siguientes preguntas basándose en los temas estudiados en el blog. I Parte. Efecto de la investigación aplicada en el conocimiento y criterio de los estudiantes. En esta sección se le solicita que conteste siete preguntas relaci...