Presentación

Por -


UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA 

PROYECTO 

Integrantes: Yessenia Bonilla Vega y Karen Valverde Cordero


Habilidades del pensamiento científico que son potenciadas por parte de los estudiantes de décimo y undécimo año con la implementación de blogs educativos, para impartir el tema de biotecnología bajo la metodología de indagación, a partir de una educación a distancia en el marco del Covid-19, en el Colegio Teresiano San Enrique de Ossó, durante el II trimestre del 2020


Estimada población estudiantil: 

Reciban un cordial saludo, se les invita a participar del siguiente blog, para aprender de la biotecnología y sus aplicaciones en la actualidad. 

La finalidad de las actividades a realizar por medio del blog es  estimular las habilidades del pensamiento científico en el estudiantado. 

En cada una de las etapas se encuentran las instrucciones a seguir para llevar a cabo cada una de las actividades. Estas etapas son: focalización, exploración, contrastación y aplicación. 

Este blog se utiliza con herramientas tecnológicas complementarias como Zoom o Discord para desarrollar la clase virtual. 


¡Gracias por su participación!






Comentarios

Publicar un comentario

Entradas más populares de este blog

Reflexión- Contrastación

Por -
Imagen
ETAPA DE REFLEXIÓN - CONTRASTACIÓN   En la etapa de contrastación se desarrolla o se pone en práctica las habilidad de argumentación y debate de un problema.  Instrucciones  1.Cada subgrupo o estudiante muestra el afiche que elaboró, cada persona tiene máximo 1 minuto y medio para comentar lo que investigó.  2. Al finalizar las presentaciones, las investigadoras a cargo harán las aportaciones que consideren necesarias en cada aplicación y se comentarán los siguientes casos:  Caso 1. Creación de medicamentos biotecnológicos  Caso 2. El arroz dorado es un arroz modificado genéticamente para acumular en su embrión B-carotenos, precursores de la vitamina A. Caso 3. Según lo expuesto por sus compañeros podemos responder la pregunta ¿Cuál es la diferencia entre la inseminación artificial y la fecundación in vitro? 4. Observe el siguiente video sobre las implicaciones del Genoma Humano 5. Observe el siguiente video expli...
Leer más

Exploración

Por -
Imagen
FASE DE EXPLORACIÓN  En esta fase el estudiantado construye posibles respuestas a la pregunta indagatoria mediante la búsqueda de información.  Instrucciones   1 . Utilizando como ejemplos las imágenes de la sección anterior, e lija una temática (mínimo debe de existir dos estudiantes que investiguen una temática), busque información de la misma. Figura 1. Maíz genéticamente modificado  Figura 2. Fecundación In Vitro  Figura 3. Inseminación artificial Figura 4. Proyecto Genoma Humano Figura 5. Biotecnología en la producción de medicamentos Figura 6. Selección artificial Figura 7. Clonación 2. Elabore un afiche sobre la temática investigada que contenga como mínimo: definición de la técnica biotecnológica, en qué consiste la técnica escogida, ventajas y desventajas de la técnica.   Este afiche lo pueden realizar utilizando cualquier herramienta tecnológica por ejemplo: Canva, Genially, PowerPoint, Publischer, e...
Leer más

Evaluación final

Por -
Cuestionario dirigido al estudiantado que participa de la investigación en relación con la metodología por indagación y las herramientas tecnológicas utilizadas y el tema abordado.  Estimada población estudiantil: Se les solicita su colaboración en la siguiente evaluación final del proyecto de investigación:  " Habilidades del pensamiento científico que son potenciadas por parte de los estudiantes de décimo y undécimo año con la implementación de blogs educativos, para impartir el tema de biotecnología bajo la metodología de indagación, a partir de una educación a distancia en el marco del Covid-19, en el Colegio Teresiano San Enrique de Ossó, durante el II trimestre del 2020" Después de participar en el proyecto conteste ampliamente las siguientes preguntas basándose en los temas estudiados en el blog. I Parte. Efecto de la investigación aplicada en el conocimiento y criterio de los estudiantes. En esta sección se le solicita que conteste siete preguntas relaci...
Leer más